一、培養目標
本專業旨在培養適應我國社會主義市場經濟建設要求🤷🏽♂️，具備人文素養🐄、科學精神和誠信品質🕥，掌握管理🧑🏻🦲、經濟👨🏿🦰、法律知識和大數據分析技能，具備紮實的審計學專業知識和實踐能力，具有全球視野和跨文化溝通技能◾️，熟悉國際經貿規則，精通審計規範，擁有創新意識和國際業務能力，畢業後能夠勝任企業🔘、會計師事務所🖐、金融證券機構、政府與事業單位等領域相關工作的應用型和復合型專門人才🤽🏿♀️。
二、培養規格及標準
⒈知識要求
通過培養，本專業學生應具備以下幾方面的知識🚂：
(1)學科基礎知識：掌握管理學和經濟學等學科知識，建立良好的、基礎紮實的知識背景。
(2)專業知識：系統掌握包括基本理論❄️、方法和技能在內的審計專門知識，且能結合實際加以運用🙂↕️；了解審計理論與發展動態，熟悉國內外與會計、審計有關的法規製度和國際慣例，熟練運用註冊會計師審計規範與實務、企業風險管理與咨詢實務、內部審計與內部控製、企業納稅實務🫄🏼。
(3)通識性知識及其他相關知識：具備文學🏌🏽、社會學🌋、心理學、歷史學📧、政治學、倫理學🩴、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識👸🏿，學習思想政治理論知識，掌握並運用高等數學、統計學👦🏽、外語和計算機等方面的知識技能🤾🏻⬅️，以及適當的信息技術和工程技術知識。
⒉能力
通過培養🥃，本專業學生應具備以下幾方面的能力：
(1)專業能力：熟練掌握定性與定量分析方法，具備良好的審計專業素養和大數據審計能力🧑🏻🚀，能撰寫審計計劃、審計方案、審計報告和內控評價報告📧，通過職業判斷和敏銳洞察力對信息進行審計🎎，為信息使用者提供鑒證意見。
(2)綜合能力🌡：包括知識與信息的獲取能力、人際交往與溝通能力，以及自主學習、終身學習和持續創新能力☮️。具有良好的人際關系和團隊精神，較強的語言與文字溝通能力，文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力，較強的學習提高與知識轉換與應用能力，能夠理論聯系實際👨👩👦👦，不斷探索理論與實踐的創新👩🏻🎤🀄️。
⒊素質
通過培養，本專業學生應具備以下幾個方面的素質：
(1)人文和科學素質：樹立社會主義核心價值觀🕵️♂️，具有良好的道德修養和社會責任感🧚🏿♀️、積極向上的人生理想，符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷，註重人文素養，樹立法治觀念🪑、公民意識和科學態度。
(2)專業素質：具有事業心、責任感和嚴謹的工作態度✌🏽，以及遵紀守法🧤、誠實守信和勇於奉獻的精神，堅持職業操守和基本規範，具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力🤮，具有批判性思維能力🏓。
(3)身心素質：具有強健的體魄和心理素質，正確認識自然規律和社會發展規律☘️，正確處理人與自然和諧發展關系以及社會人際關系。
三、培養方式
本專業在人才培養過程中註重理論聯系實際，通過第一課堂與第二課堂聯動，提升學生的知識、能力與素質。
1.根據課程的不同特點，采用靈活、多樣的教學方法🧑🎤，除了傳授知識為主的講授方式外，還采用案例分析👮♀️、情景模擬🧆、現實世界問題及創新創業導向的項目研究👦🏼、研究性討論、文獻閱讀與綜述⚫️、口頭報告與演講👩🏿🦲、自查與互查作業等👤；
2.引進並運用國內外先進的教學經驗和教學成果；部分核心課程采用英文原版教材並提供赴國外學習交流的機會，培養學生的國際業務能力🕚；
3.聘請校外專家參與培養過程🏋🏿；
4.探索並開展與本專業有關的多種課外活動和社會實踐活動，提高學生的專業知識和綜合素質😹。
四🧝🏽♀️、成績考核
課程考核合格😀，給予相應的成績、績點和學分🛑🙍🏿♀️。成績考核嚴格按照《沐鸣2公告本科學分製教學培養方案總則》《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》和《沐鸣2公告本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五、教學質量保證
本專業教學質量保證工作嚴格執行《沐鸣2公告本科教學質量保證體系》和會計學院教學管理的各項規章製度。
六🦴、學製
本科學製為四年，詳見《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七👎、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
168 | 132 | 36 | 127 | 28 | 13 |
八、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務🚴🏿♂️，獲得相應的學分🐒，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書👣。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》🫶🏻，經學校學位委員會審查通過，授予管理學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表。
知識、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.學科基礎知識 2.專業知識 3.通識性知識及其他相關知識 | 1.掌握管理學和經濟學等學科知識🙏🏿，建立一個良好的🌙、基礎紮實的知識背景。 2.系統掌握包括基本理論、方法和技能在內會計專門知識🫶，且能結合實際加以運用；了解審計理論與發展動態，熟悉國內外與會計、審計有關的法規製度和國際慣例🐃，熟練應用註冊會計師審計規範與實務、企業風險管理與咨詢實務、內部審計與內部控製、企業納稅實務💂🏻。 3.具備文學、社會學、心理學🌏、歷史學、政治學、倫理學、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識，學習思想政治理論知識，掌握並運用高等數學、統計學、外語和計算機等方面的知識技能🧑🧒，以及適當的工程技術和信息技術知識↗️。 | 1.管理學和經濟學等學科知識通過課程講授、小組談論、習題課👋🏽、作業等進行教學。 | 1.微積分、線性代數、概率論與數理統計🤷🏿♂️、科學與創新🙋🏻♀️、宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、計量經濟學、管理學🚢、統計學、經濟法(CPA) 、國際金融🧑🏼、稅法 2.初級財務會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理 3.財務會計理論（英） 4.哲學與社會、文化歷史與國際視野🧶、文學與藝術、思想政治理論課👩🏿🦲、大學語文、大學英語 |
能力 | 1.專業能力 2.綜合能力
| 1.熟練掌握定性與定量分析方法👨🏻💻，具備良好的審計專業素養和計算機處理審計業務的能力及大數據審計能力🤙🏿，能撰寫審計計劃、審計方案👨👦、審計報告和內控評價報告👡，通過職業判斷和敏銳洞察力對信息進行審計🚢，為信息使用者提供鑒證意見。 2.包括知識與信息的獲取能力🙅🏼、人際交往與溝通能力🧙🏻，以及自主學習、終身學習和持續創新能力。具有良好的人際關系和團隊精神👩🏻🎨，較強的語言與文字溝通能力，文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力，較強的學習提高與知識轉換與應用能力，能夠理論聯系實際，不斷探索理論與實踐的創新。
| 1.通過專業課教學改革（將一定課程內容交給學生自學等）逐步提高學習能力，並通過課程論文（重點在文獻檢索與綜述）來提高；通過案例教學提高發現問題、分析問題、解決問題能力💪🏽；通過小組討論、辯論會、案例教學等多種方式提高邏輯思維能力和批判性思維能力；通過實驗教學、社會實踐、畢業實習等鍛煉現場工作能力💃🏽；通過課程作業中設置口頭報告和書面報告來實現表達能力，通過海外學習等國際教學實踐活動提升跨文化溝通能力；通過課程教學、課程作業、實習等環節來實現通用技能；通過專業課程來實現專業能力提升🍯。 2.通過團隊合作、小組任務等培養組織、領導和管理能力；通過掌握文獻檢索🔛😫、經濟管理信息搜集🔻、資料查詢等專業性信息處理🫄，提高科學研究能力💂🏿；通過創新創業項目培養創新創業能力🤽🔫。 | 1.審計學原理☠️、審計數據分析、財務報表分析(英）🏑、會計信息系統💈、成本會計、管理會計（英） 2.程序設計基礎與應用、數據庫基礎與應用🔘、人工智能等☄️。 3.會計學術論文寫作 4.商務英語應用模擬訓練、國際商務模擬訓練6️⃣、職業生涯設計、計算機基礎與應用、綜合英語視聽說
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素質 | 1.人文和科學素質 2.專業素質 3.身心素質 | 1.樹立社會主義核心價值觀🫧，具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想🚴🏽♂️🧑🏽🍳，符合社會進步要求的價值觀念和應有的愛國主義情懷，註重人文素養，樹立法治觀念、公民意識和科學態度🪝。 2.具有事業心、責任感和嚴謹的工作態度🦸🏼♂️，以及遵紀守法、誠實守信和勇於奉獻的精神，堅持職業操守和基本規範🙋🏼，具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力，具有批判性思維能力。 3.具有強健的體魄和心理素質，正確認識自然規律和社會發展規律👩🏻🔧，正確處理人與自然和諧發展關系以及社會人際關系。
| 1.通過思想政治理論課👩🏽🎤、參與義務活動等培養道德修養;通過軍事教育與訓練👷🏼♀️🔯、外出參觀、愛國主義講座等使學生樹立民族精神;通過專題講座、創業大賽等增強學生的理想信念。 2.通過國際交流、開設專題講座開拓學生的國際視野。 3.通過體育課🪶🤷🏿、軍事教育和訓練、體育比賽、思想政治理論課等提高學生的身心健康;通過運動會👨🏻🚀、班級活動👲🏼、實踐活動等培養學生的團隊合作精神;通過課堂教學、社團活動、社會實踐等培養學生的交往能力。 | 1.中國近現代史綱要🙇♀️👨🏼🚀、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 2.思想道德修養與法律基礎💆🏼、會計職業道德（英） 3.體育 |
